Autorità:TAR Data:30 gennaio 2024 Numero:778 Regione:Campania Le ore di insegnante di sostegno attribuibili agli alunni e alle alunne con disabilità devono essere quantificate solo attraverso il PEI. La discrasia tra...
Leggi tuttoAutorità:TAR Data:29 ottobre 2024 Numero:5872 Regione:Campania Nell’accogliere un ricorso per la corretta redazione del PEI, il TAR censura la prassi sviluppatasi presso la Regione Campania di delegare la decisione amministrativa...
Leggi tuttoAutorità:TAR Data:8 novembre 2024 Numero:6022 Regione:Campania All’interno del PEI deve essere indicato l’effettivo fabbisogno di insegnante di sostegno tenuto conto delle esigenze specifiche e della disabilità del minore con disabilità....
Leggi tuttoAutorità:TAR Data:15 febbraio 2024 Numero:383 Regione:Lombardia All’interno del PEI degli studenti e delle studentesse con disabilità deve essere indicato il numero di ore di sostegno a garanzia dell’effettiva realizzazione del...
Leggi tuttoAutorità:TAR Data:1 luglio 2024 Numero:13205 Regione:Lazio L’amministrazione scolastica non ha competenza sulle attività pomeridiane semiconvittuali – la cui frequenza è facoltativa e a carico delle famiglie – anche nel caso...
Leggi tuttoAutorità:Tribunale Data:18 novembre 2024 Numero:17528 Regione:Lazio Sulla domanda di risarcimento del danno per mancata tempestiva adozione del provvedimento cautelare con cui l’amministrazione era stata condannata ad integrare il numero delle...
Leggi tuttoAutorità:Tribunale Data:21 giugno 2024 Numero:– Regione:Campania La mancata erogazione delle ore di sostegno previste all’interno del PEI, oltre ad essere illecita e discriminatoria, può compromettere il percorso di apprendimento e...
Leggi tuttoAutorità:Tribunale Data:12 giugno 2024 Numero:905 Regione:Sicilia L’erogazione delle ore di sostegno in misura inferiore rispetto a quanto previsto dal PEI di un alunno con disabilità costituisce lesione del diritto fondamentale...
Leggi tuttoAutorità:TAR Data:21 marzo 2024 Numero:689 Regione:Campania Il sostegno didattico deve essere garantito agli alunni e alle alunne con disabilità in modo da realizzare il loro pieno diritto all’istruzione e all’inclusione...
Leggi tutto