Mentre il diritto allo studio di alunni e alunne con disabilità continua ad essere oggetto di un imponente numero di decisioni nei tribunali italiani, il 27 maggio 2026 è stato pubblicato il rapporto ISTAT sull’inclusione scolastica, relativo all’anno scolastico 2024-2025 .
Il nuovo report arriva a poco più di un anno di distanza dal precedente, pubblicato nel marzo 2025 e riferito all’anno scolastico 2023-2024.
Il quadro che emerge rispecchia sostanzialmente ciò che si vede nelle aule dei tribunali: se è vero che i giudici affermano costantemente che il diritto all’inclusione scolastica è un diritto fondamentale non sacrificabile a fronte di esigenze di tipo finanziario o organizzativo, nella vita di ogni giorno le negazioni di tale diritto allo studio sono frequentissime. Allo stesso modo, dal rapporto ISTAT emerge un sistema che continua a investire nell’inclusione, riconoscendone l’importanza, ma che deve ancora identificare e affrontare sfide decisive: continuità del sostegno, copertura dei servizi di assistenza, accessibilità delle risorse e piena partecipazione alla vita scolastica.
Nell’ultimo numero della nostra newsletter, che uscirà il 16 giugno 2026, offriamo ai nostri lettori i principali dati ricavabili dal report.
In allegato il testo del Rapporto.