Cass. SSUU, sent. 25 novembre 2014, n. 25011

Il PEI, così come redatto, deve trovare integrale attuazione da parte delle istituzioni scolastiche per quanto concerne le ore di sostegno. Infatti, così come affermato da Corte di Cassazione, SSUU, sent. 25 novembre 2014, n. 25011, «il numero di ore necessarie per il sostegno scolastico dell’alunno che versa in situazione di handicap» quantificate all’interno del PEI,
costituiscono un diritto fondamentale, la cui violazione costituisce discriminazione indiretta. La condotta dell’amministrazione che non appresti il sostegno pianificato si risolve dunque nella contrazione del diritto della persona con disabilità alla pari opportunità nella fruizione del servizio scolastico, la quale, ove non accompagnata dalla corrispondente offerta formativa per gli alunni normodotati, concretizza discriminazione indiretta.